教育探究雜志介紹

《教育探究》將以解放思想、實事求是、與時俱進、百家爭鳴為辦刊方針，以“展示教育風采，探究教育規律，改進教育實踐”為辦刊宗旨；增加學術內涵，增強學術規范，活躍學術思想，反映學術成果，促進學術交流，以體現刊物的學術性和學報特點為目標；同時，刊物將關注教改實踐動向、關注教育熱點問題，關注校園、關注師生，以廣闊的視野、豐富的層面描繪出教育發展的生動情景，反映教育探究者的光輝歷程，為教育探究者提供交流平臺，努力服務于教育、服務于師生。

本刊主要資助項目有：福建省教育廳B類科技/社科項目、福建省教育廳社會科學研究項目、教育部人文社會科學研究基金、福建省社會科學規劃項目、安徽省教育科學研究項目、國家社會科學基金、陜西省教育科學規劃課題、福建省教育廳資助項目、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題、福建省教育科學規劃課題。

本刊主要資助課題有：山西省普通本科高等教育教學改革研究項目([2009]44260)、福建省教育廳社會科學研究項目(JA08128S)、福建省教育廳社會科學研究項目(JB11434S)、福建省教育廳社會科學研究項目(JA07061S)、上海市高校選拔培養優秀青年教師科研專項基金(RYQ308029)、安徽省教育科學研究項目(JG07254)、福建省高校服務海西建設重點項目(124021001)、福建省教育科學規劃課題(FJCGGJ11-002)、福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA09367S)、福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS07158)。

教育探究雜志征稿要求

1.論點新穎，論證充分，結論可靠；條理分明，行文簡練，用字規范。來稿文責自負，但本刊有修改權，如不同意修改，請在稿件上注明。

2.標題層次的劃分不宜超過4節，4節不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。

3.來稿請注明專投本刊，嚴禁剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。凡發現有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發其稿件，并通報作者姓名。

4.參考文獻：排在正文之后，凡在正文中引用文獻資料的地方，用序號“[]”標注（如：[1][2]……）；多次引用同一文獻，文中只標注一個序號并在其后給出引文頁碼。

5.非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。

6.請在來稿正文前加200字左右的中文摘要和3至6個關鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹，并且不得含自我評價，請不要出現“本人”、“本文”等詞起寫。

7.正文一級標題采用漢字數字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數字“①、②、③……”形式排序。

8.數字請按國家標準GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》書寫。計量單位按我國法定計量單位、國際單位的計量單位名稱與符號表示，生化指標按國際單位制。

9.若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。

10.為提升學術品格及貫徹學術標準，公正、嚴謹地對待每一篇來稿，本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質量為依據。