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課程教育研究
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2012
  • 影響因子0.18
  • 發(fā)行周期旬刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

課程教育研究雜志 省級期刊

主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)聯(lián)合會 主辦單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會

《課程教育研究》是一本由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2012年,出版周期旬刊,影響因子為0.18。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):內(nèi)蒙古
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:15-1362/G4
國際刊號:2095-3089
郵發(fā)代號:16-129
全年訂價(jià):¥340.00
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雜志介紹 征稿要求 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

課程教育研究雜志介紹

《課程教育研究》雜志是一本權(quán)威的教育科研期刊,旨在推動教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和研究發(fā)展。本雜志刊登有關(guān)課程與教育的理論研究、教育政策、教育實(shí)踐和教育改革等方面的文章,為廣大教育工作者和研究人員提供了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。本雜志主要關(guān)注以下幾個方面的研究內(nèi)容:課程設(shè)計(jì)與開發(fā):該領(lǐng)域的研究聚焦于課程設(shè)計(jì)的理論、原則和方法,對不同學(xué)科和年級的課程進(jìn)行規(guī)劃與開發(fā)。同時也關(guān)注教材選用、教學(xué)設(shè)計(jì)和評估方法等方面的研究。教育政策與改革:該領(lǐng)域關(guān)注教育政策的制定與實(shí)施,以及教育改革的理論和實(shí)踐。研究內(nèi)容包括政策影響力評估、教育制度改革、課程標(biāo)準(zhǔn)與評估等方面。

教育技術(shù)與創(chuàng)新:該領(lǐng)域關(guān)注教育技術(shù)的應(yīng)用和教育創(chuàng)新的研究。涉及教育信息化、在線學(xué)習(xí)平臺、教學(xué)軟件開發(fā)和教育游戲等方面的研究內(nèi)容。教育評估與質(zhì)量管理:該領(lǐng)域關(guān)注教育評估的理論和實(shí)踐,致力于提高教育質(zhì)量。研究內(nèi)容包括教育評估指標(biāo)體系、評估方法和質(zhì)量改進(jìn)方案等方面。教師教育與專業(yè)發(fā)展:該領(lǐng)域關(guān)注教師教育和專業(yè)發(fā)展的研究。涉及教師培訓(xùn)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師能力評估和教師發(fā)展路徑等方面的研究內(nèi)容。

該雜志的作者包括教育學(xué)者、教師、政策制定者和實(shí)踐者等。在論文投稿和發(fā)表方面,本雜志嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范,經(jīng)過同行評議和編輯部審稿后,選擇優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)性研究文章進(jìn)行發(fā)表。作為教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊,在國內(nèi)外享有廣泛的影響力和良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。它為教育界提供了一個交流和分享研究成果的平臺,推動了教育學(xué)科的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)。

課程教育研究雜志征稿要求

1.來稿選題應(yīng)具有問題意識,有的放矢;論點(diǎn)要正確,結(jié)構(gòu)要合理,論證要充分,數(shù)據(jù)和資料要詳實(shí)可靠,文字表達(dá)要精煉準(zhǔn)確。

2.文稿題目及各級標(biāo)題要求簡短醒目,各級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號,即按照1;1.1;1.1.1……統(tǒng)一編號。

3.提供作者簡介:姓名、性別、民族(漢族可省略)、工作單位(寫到二級學(xué)院)、職稱或職務(wù)、主要研究方向或?qū)W科特長或從事何種專業(yè)技術(shù)工作、郵政編碼、電子郵箱地址、聯(lián)系電話。

4.參考文獻(xiàn),僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者,原則上盡量引用近5~10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。

5.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為[1][2][3]……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

6.摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫,通常采用第三人稱的寫法,不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語,也不要使用評價(jià)性語言。可客觀描述對比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。

7.引用報(bào)刊資料,請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時間。

8.來稿請用小四號字打印,同時提供打印稿和電子文本(word格式)。如有圖版,須單獨(dú)提供TIFF或JPG格式照片。

9.得到各類基金項(xiàng)目資助的論文,應(yīng)在論文首頁標(biāo)注(基金名稱、編號),并請?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。

10.一般情況下,編輯部會對采用稿件進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷幕騽h節(jié),如不同意修改、刪節(jié),請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌W髡呦虮究峤徽撐陌l(fā)表的行為即視為同意本刊上述聲明。

課程教育研究雜志社聯(lián)系方式

地址:呼和浩特市新城曙光街7號

郵編:10010

主編:劉琳

常見問題

課程教育研究
課程教育研究雜志

價(jià)格:¥340.00元/1年 旬刊 郵發(fā)代號:16-129

主辦單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:呼和浩特市新城曙光街7號,郵編:10010。

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